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“Casi un 40 por ciento de los ingresantes a la universidad deja en primer año”

Posted on: julio 14, 2008

El ministro de Educación de la Nación, Juan Carlos Tedesco, presentó un plan para mejorar el rendimiento de los alumnos de primer año de las carreras universitarias. Lo hizo junto al secretario de Políticas Universitarias, Alberto Dibbern, y el secretario general de la Federación de Docentes Universitarios (FEDUN), Daniel Ricci.El Proyecto de Apoyo para el Mejoramiento de la Enseñanza en el primer año de las carreras de grado en Ciencias Exactas, Naturales, Económicas e Informática. Se propone que la universidad ponga en marcha un sistema de Tutorías e introduzca mejoras en la intensidad de la formación práctica de los alumnos ingresantes a través de la adquisición de equipamiento, software y bibliografía. También se incluyen acciones que mejoren la formación pedagógica de los docentes de primer año.

El ministro Juan Carlos Tedesco afirmó que esta iniciativa “forma parte de una política integral destinada a lograr una educación pública de muy buena calidad para todos“. Y agregó: “Los ciudadanos del futuro estarán obligados a tomar decisiones sobre problemas con una muy fuerte carga de información científica y tecnológica, decisiones fundamentales para la democracia“.

Asimismo destacó que es preciso “dar importancia a la dimensión pedagógica, que tanto hemos subestimado en el nivel superior en general, y en los primeros años en particular. Enseñar en la universidad exige un alto nivel de profesionalismo, por eso esta idea de brindar formación a los docentes, y de respaldar su tarea con tutorías“.

El ministro mencionó la importancia del rol social de las universidades, al señalar que “son instituciones al servicio de la construcción de una sociedad justa, que es, en definitiva, lo que a todos nos mueve”. Y concluyó: “No hay justicia social sin educación; por eso necesitamos instituciones educativas con una gran responsabilidad por los resultados. Si un chico deja la facultad en primer año, haremos todo lo que haya que hacer para recuperarlo. Eso no significa bajar el nivel de exigencia, sino ajustar las estrategias, porque no nos podemos permitir estos niveles de ineficiencia“.

Por su parte, Alberto Dibbern, secretario de Políticas Universitarias, señaló que el objetivo de esta iniciativa es “mejorar la formación básica de los estudiantes, los procesos de enseñanza y aprendizaje; y, como corolario de esto, mejorar los índices de retención“. De acuerdo a los datos consolidados, casi un 40 por ciento de los jóvenes que cada año ingresan a la universidad abandona su carrera en primer año.

“Se trata de un programa trienal que apunta a mejorar el equipamiento de las instituciones y la formación de los docentes, y a poner un importante número de tutores a trabajar con los estudiantes“, explicó el titular de la SPU. El plazo de ejecución de los proyectos será de febrero de 2009 a diciembre de 2011, y se destinará un monto total de 30 millones de pesos para su financiación.

El secretario general de FEDUN agradeció la convocatoria, y sostuvo: “Más allá de los reclamos salariales y de mejoras en las condiciones laborales, como gremio y como docentes tenemos que asumir nuestra responsabilidad social, nuestro compromiso con la sociedad que nos sostiene, y brindar una mayor contención a los estudiantes”.

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